物理教研室开展2019-2020第2学期线上教学师生座谈会
2020-05-08 22:04  

本网讯(通讯员 鲁芬)受新冠肺炎疫情影响,2019-20202学期信息工程学院物理教研室承担的两门通识基础课《大学物理(一)》和《大学物理》全部在网上展开线上直播教学。从第3周开始38个班的本、专科课程陆续开课,截止12周已开展了10周的线上教学工作,为使后续的线上教学更加有效,物理教研室在202056日下午利用腾讯会议召开了大学物理课程线上教学师生座谈会。

本次线上教学师生座谈会由物理教研室主任鲁芬老师主持,物理教研室全体教师和全校本、专科《大学物理》上课班级的班长及学委参加了会议。会议围绕《大学物理》线上教学的特点和优势、不足之处及相关应对措施进行了全面充分的交流讨论。与会师生畅所欲言,各抒己见,就目前《大学物理》线上教学相关问题的解决方案达成了共识。

鲁芬老师首先对同学们在学习中表现出的勇于克服困难的精神和创新的学习方法给予了高度赞赏;赵宗坤老师充分肯定了学生对老师线上教学工作的积极配合。物理教研室全体教师的线上授课受到同学们的一致好评,其中,赵宗坤老师相声式的教学风格风趣盎然,不循规蹈矩,新鲜而生动;程翊老师教学方式丰富多样,不拘一格,很合学生口味;姚中秀老师因地制宜,因材施教的教学方法受到了同学们的高度赞扬;鲁芬老师设立作业及优秀笔记表扬榜的举措非常鼓舞学生的学习士气,细致入微的课堂讲授受到了同学们的一致好评!另外,大家一致认为:钉钉教学平台在签到、课程回放、师生互动等方面具有优势;随机灵活的两次签到、课堂点名、问题抢答、榜样引领、多样化的师生互动等教学方式能有效激励同学们的学习主动性、积极性和自律性;课前预习、课后笔记整理和课后练习是课堂教学的重要补充;及时而有效的线上答疑为网教效果提供了重要保障。

会议上,同学们反映部分同学基础差、少数同学学习主动性、自律性差及极少数同学“人机分离”的问题,并就这些问题,各班班委都发表了自己的观点和建议,大家集思广益,最终提出了“结对子”、“一帮一”、“重鼓励、轻责罚”、“班干督促”等多种方式和方法营造积极上进的班级学习氛围,也为我们今后的线上教学工作明确了方向,到此大学物理课程线上教学师生座谈会圆满结束。

腾讯会议会场(鲁芬/截图)

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