计算机工程系召开2019-2020第二学期《线上教学质量反馈与改进》学生座谈会
2020-05-08 22:03  

本网讯(通讯员 黄玉兰 王慧芳)2019-2020第二学期是一个不平凡的学期,为响应国家应对新冠肺炎疫情的政策措施,学校决定全校师生延迟返校,为响应学校及学院“停课不停学”的号召,计算机工程系从第二周开始陆续开展线上教学工作,截止目前,计科系本学期共开设43门课程,线上陆续开课42门,开课率达97.67%,涉及123个教学班。疫情期间我系教师主要采用“超星学习通”和“中国大学慕课”作线上教学平台。线上教学不同于线下教学,老师们虽然在前期积极参与各教学平台的应用培训,但缺少实践机会,农村学生也不能保障每人都时时在客户端等着上课,线上教学对教师和学生都提出了更高的要求。

为全面了解广大学生对学院、系部教育教学、管理服务等方面的意见和建议,充分调动学生参与教学评价的积极性和主动性,进一步增强我系教学质量和管理服务工作的实效性,计算机工程系于202056日下午,召开2019-2020第二学期《线上教学质量反馈与改进》学生座谈会。此次会议由计算机工程系副主任黄玉兰主持,王慧芳老师作记录,参加会议的有信息工程学院姚远副院长、计算机工程系张樊主任、院办陈菊老师,以及来自2017级部分专业的学委和2018级计算机科学与技术、软件工程、软件技术等专业的班长、学委等20多位学生代表。

首先,计算机工程系黄玉兰副主任发言,她说疫情期间,对于已经熟练线下教学的老师们来说是一个全新的挑战。为了保证线上教学效果,准备哪些教学资源、如何开展在线活动、怎样帮助并监督学生进行线上学习等是老师们需要考虑的问题;同样的,对于已经习惯了教师在线下课堂进行知识的讲解和传授的学生来说也是一个全新的挑战。对于自主学习为主、教师答疑讲解为辅的线上教学形式一时不太适应,再加上网速和教学平台拥堵等原因,在同样的课时内,完成线下教学内容的学习,教师和学生都会感觉很“匆忙”。召开这次交流会的目的也是为了师生共同进步,共同提交教学质量。

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(腾讯会议现场  王慧芳/摄)

 

座谈会在平等、融洽的氛围中进行,学生代表结合课堂的实际情况各抒己见,畅所欲言。从学生的视角,重点围绕专业课课堂在线互动情况、任课教师线上教学的特点等方面提出了许多建设性的意见和建议,学生们都热情洋溢、观点鲜明对学院部分专业课教师给予了高度的肯定,但也有部分课程,学生指出了具体问题,有待进一步改进。

对线上课堂教学质量反映好的教师及课程有:《UI软件设计》王晶老师;《JavaScriptjQuery开发技术》李勤老师;《软件工程导论》蔡渊老师;《JSP应用开发技术》姚远、张樊、韩昊老师;《数据库系统原理》黄玉兰、陈玉、周杨老师。这些受到学生认可的老师普遍具有的特点是:课堂掌控性强、互动性好,学生们听讲率高,老师能及时解答同学的疑问,课堂气氛活跃。当然也存在一些课堂教学质量反应不太好的课程,这些课程学生普遍反映的问题是:课堂纪律松散,教师教态不端出现打哈欠的现象,上课只与有基础的学生互动而不顾忌大部分同学的进度,仅仅让学生看视频,不讲重难点,课堂上与学生无交流对课程无总结等,针对此种情况,黄玉兰主任表示会将同学们反应的问题反馈给相应的老师并对这些课程进行跟踪,以此来提高教师的教学态度以保证良好的教学效果。

黄玉兰副主任对本次会议进行了小结,她说这次通过腾讯会议邀请各班级的学生代表参与线上教学质量的交流讨论会,气氛非常热烈,为教师和学生构建了和谐的沟通交流平台,促进了沟通,增强了了解,加深了感情,对学院提高在线教学质量,改进教学方法,提升教学效果,线上平台建设等都有积极促进作用。同时感谢各位同学提出的宝贵意见和建议,针对同学们提出的问题都已经记录下来,待反馈给相关老师改进,她表示线上教学不同于线下教学,线上教学以网络为主,主要有直播和录播两种表现形式,要求教师不仅对课程内容熟悉,还要熟练操作线上教学平台和直播平台,学生不仅仅要认真听讲,参与讨论,还要排除环境的干扰。大家在疫情期间能克服困难,坚持学习都不容易,最后黄老师勉励大家,一起努力,待到此战胜利时相聚。

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腾讯会议现场(王慧芳/摄)

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