物联网教学团队建设实施方案
2017-04-28 11:11  

                            

一、指导思想 

为培养拔尖科研创新人才,打造优秀科研创新群体,围绕学科建设方向,搭建项目研究载体,努力增强科研意识,提高科研能力,提升科研水平和核心竞争力,从而进一步推动学科建设,提高我校的科研竞争力和可持续发展力

为了加强科研创新团队的建设与管理,特制订本办法。

二、团队定位

本团队主要以物联网技术在智能家居中的应用为研究方向,侧重于研究物联网技术构架下的智能家居。利用物联网技术,实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理,满足人们在舒适的基础上对家居的绿色、智能生活理念。

以工程技术学科为主体,采用“以科研促进教学、教学支持科研”这一思路,解决好教学与科研的关系,实现从教学型到教学与科研并重的转变。逐渐形成一支科研意识浓厚、科研态度严谨、科研方向稳定、科研素质优良、科研成果丰富,富有团结合作、创新进取精神的优秀科研创新团队。

三、科研创新团队建设的主要任务

    (一)强化成员素质

    1、培养优秀青年学术骨干、在人员组成上,适时补充新生力量、完善结构,实现相对稳定基础上的动态化,增强团队的可持续发展能力;

    2、鼓励学科交叉,鼓励模式创新,鼓励大胆探索,按需求找机会,可融入其他力量,校内外联合,组建复合型科研团队;

    3、培养优秀学术带头人和优秀创新人才群体,争取进入省部级层次的优秀人才或团队支持计划行列;

    4、打造学术梯队,凝炼学科特色方向,为学科建设提供支撑。

    (二)强化科研

    1、鼓励进行学术交流、通过与企业交流合作,提高青年人才的科研能力与理论水平,和实践技能;

    2、争取在省部级或横向重大(重点)科研项目立项方面取得新突破;

    3、推动科研基地建设,与科研基地建设实现优势互补,为基地建设提供科研支撑。

、团队组成

团队小组设团队带头人1人和成员若干人。

 

    团队负责人:张琰

    团队核心成员:龚义建、李道清晏永红李吴松张荆沙刘静赵庆韩丹

    团队已发展成员:张勤李文红曾丹蔡静王晶宋晓晴李勤

、科研团队成员的职责

    (一)、团队带头人的职责

    1、负责团队的发展规划和具体实施,对科研和学术活动的开展负责制定以及调整,充分的为科研团队的发展起到服务的作用; 

    2、组织召开团队科研讨论会议,协调解决团队发展中遇到的重大问题,将团队成员的意见和建议及时与上级进行反馈;

    3、负责管理科研队伍建设,收集年度工作情况;并对团队建设进行检查与监督;

    4、合理使用科研经费。

    (二)成员的权利和义务

    1、互相尊重、及时沟通、要有良好的合作精神;

    2、认真履行职责,发挥自身优势,积极协助团队的各项工作;

    3、按时参加团队科研讨论会议,支持团队开展的科研活动;

    4、积极推荐和申报科研项目,反馈科研情况;

    5、提出促进团队发展的意见和建议;

    6、完成教师教学任务以及听课任务。

六、团队工作要求

初拟定团队三年发展,之后根据团队的发展、人员的变动再进行相应调整。

    1、发表论文20篇及以上,重要刊物1-2篇。

    2、争取申报校级课题1-2项、争取实现申报省级课题1项;

    3、争取软件著作1-2项;

    4、争取申报专利1-2项;

    5、争取参与科研学术交流会议2次以上;

    6、出书与比赛根据每年教学情况再定。

团队建设周期为三年,原则上每年评审一次。以责任感、纪律性、合作精神、科研成效四大部分对每个成员进行评审

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