单片机课程教学团队简介
2019-05-28 11:12  

一、学科方向的确定    

1、单片机的研究和应用是当前IT领域最热门领域之一。单片机相关产品涵盖:洗衣机、电冰箱、PDA、电子字典、可视电话、游戏机、智能玩具、数控设备或仪表、汽车电子、医疗仪器、航天航空设备等等。    

2、 IT行业最佳就业领域之一,目前嵌入式行业至少存在3050万的人才缺口,单片机属于嵌入式系统的一种,学好了51系列单片机,对以后想学习AVRSTM32ARM9ARM11系列有很大的帮助。    

3、多年的教学研究已形成稳定的团队。2008年至今,单片机原理这门课程先后有多位老师授课,经过几年的教学经验积累,已经形成了稳定的教学团队,有利于对单片机方向深入研究。    

4、研发投入门槛低。相对于传统的计算机系统而言,单片机系统具有便携性、低功耗、实时性等特点,其研制的成本相对较低;同时,单片机系统广泛地应用在个人消费、工业控制等领域, 具有低投入、高产出的特点,适合高校参与研究、开发。

5、电子设计大赛的需求。近几年来,为了在全国电子设计大赛中取得好的名次,各高校纷纷不惜重金建立了电子创新实验基地。积极参与全国电子设计大赛,让我们的学生勇于与其他名校学术同台竞争,将会极大地促进我校的科研和教学能力。

二、研究目标与思路

目标一、单片机系统理论研究及教学

       目标二、单片机相关实验教学和实训教学

目标三、单片机相关项目、产品研发    

目标四、教师、学生研发,梯队建设    

三、团队管理

团队负责人:邹静(电气与电子工程系副主任)

团队成员:王珊珊、张胜男、马华玲、刘新竹、张荆沙、程雄、宋朝霞、陈亮、赵庆

场地管理:可在电子创新实验室、单片机实验室完成相关实验。

过程管理:严格遵循工程的过程管理方法。

建制管理:团队成员采用按小组划分的模式,将本团队划分为若干个研发小组,每个小组负责一个方向,各小组对自己的研究方向负责,可按需要增减小组成员,各小组间保持相互合作与支持。

例会制:各研发小组内定期组织技术交流与研讨会。小组间定期组织技术交流与研讨会。安排专人进行记录并存档。

业绩考评:采用以年度为单位的考核模式,团队各成员应按要求发表一定数量的论文,或申报一定级别的纵向、横向科研课题。

产学研导向:积极扶持团队成员的成果产业化。  

   

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